Encourager l’Engagement Étudiant

Notre positionnement sur l’engagement

Depuis sa création, Animafac agit pour favoriser l’engagement associatif jeune et étudiant. Nous prônons une vision du monde dans laquelle l’engagement prend une place essentielle, culturellement et politiquement, pour répondre aux enjeux socio-économiques, démocratiques et écologiques auxquels nous faisons face. Toutes les formes d’engagement sont nécessaires, toutes les actions quotidiennes ayant pour but de participer à la construction d’une société plus juste, solidaire et responsable comptent. Dans toute la complémentarité des modes d’action qui peuvent exister, nous faisons le choix de valoriser un engagement collectif et plus particulièrement associatif. Nous avons conscience que face à des actions individuelles, plus rapides et pouvant avoir un impact immédiat, l’engagement collectif semble contraignant et exigeant. Cependant, nous croyons en l’intelligence collective et pensons que chaque individu détient les savoirs et compétences essentielles à la réalisation d’actions porteuses de sens.

De nombreux·ses jeunes restent éloigné·e·s de l’engagement qui n’est pas encore suffisamment reconnu, valorisé et encouragé. Que ce soit dans les parcours d’apprentissage en cadre scolaires, universitaires ou hors scolaires, de nombreux·ses jeunes n’ont pas la chance de découvrir les opportunités d’engagement qui existent. Culturellement, l’engagement des jeunes n’est pas intégré dans l’imaginaire collectif comme une opportunité d’apprentissage complémentaire aux apprentissages formels. Cet engagement s’oppose souvent à leur scolarité en étant présenté comme un risque et non une opportunité.

Constatant les besoins qu’il existe concernant l’accompagnement des jeunes à la découverte de l’engagement, nous avons décidé de développer le projet 3E : Encourager l’Engagement Étudiant. Ce projet a pour ambition de renforcer l’accompagnement des jeunes et étudiant·e·s vers l’engagement à travers la découverte du monde associatif étudiant.

Les constats

Pour identifier plus précisément les premiers obstacles, nous avons co-construit avec l’université de Pau et des pays de l’Adour (UPPA) et diffusé au printemps 2022 une enquête ayant pour vocation d’identifier les difficultés, besoins et envies des jeunes en matière d’engagement. Sur les 325 répondant·e·s, 95% sont des étudiant·e·s en licence ou master et 41% d’entre elleux sont engagé-es au travers d’une association ou d’un service civique. Pour les étudiant·e·s ne se considérant pas comme engagé·e·s, 62% aimeraient concrétiser leurs envies en rejoignant une association. Toutefois, la méconnaissance de ces dernières à l’échelle locale est un frein majeur pour 84% d’elleux.

Pour les étudiant·e·s engagé·e·s et non engagé·e·s plusieurs options sont possibles pour découvrir l’engagement et sauter le pas. 70% des étudiant·e·s non engagé·e·s et 93% des étudiant·e·s engagé·e·s pensent que des temps d’échanges avec des associations du campus serait un plus. Plus de 56% pensent également que la communication autour des associations et leurs activités (agenda, affichages, réseaux sociaux etc.) devrait être développée. Enfin, 78% considèrent que les dispositifs universitaires de valorisation de l’engagement devraient être mieux mis en avant (UE optionnelles, suppléments au diplôme etc.).

En résumé, les étudiant·e·s pensent avoir une faible connaissance du milieu associatif. Le manque de temps et la crainte de compromettre leurs études sont les principaux freins à leur engagement. Les pistes à favoriser pour passer à l’action convergent autour de 3 grands axes :

• Améliorer la communication des associations étudiantes pour accroître leur visibilité.
• Mettre en lien les étudiant·e·s et les associations au travers de temps de rencontre et d’échanges, etc.
• Valoriser les associations étudiantes (favoriser les stages/projets tuteurés, etc) et l’engagement (emploi du temps aménagé, indemnisation/bourse, etc.).

Le projet 3E

Pour commencer à répondre à ces premières pistes, nous avons développé un dispositif permettant aux jeunes et étudiant·e·s de découvrir les associations de leur territoire. Au travers de différentes questions, nous proposons aux individus de faire le point sur leur rapport à l’engagement, à leurs envies et aux associations étudiantes. Grâce à l’ensemble de ces éléments et à notre connaissance du territoire, nous proposons aux étudiant-es et jeunes des associations qui correspondent à leurs envies. Puisque nous savons que faire le premier pas n’est pas toujours évident, nous proposons également de nous occuper de la mise en relation, voir d’accompagner la personne si elle le souhaite dans une première rencontre avec l’association.